Ejemplo de un instrumento de evaluación sumativa

IES para Vectores y Movimiento Relativo

Tome nota que el ejemplo que se adjunta es para que usted se oriente, cada docente lo elabora de acuerdo a las experiencias de aula que sus estudiantes recibieron, en este caso, se ha usado el material de www.fisicalinda.com ya que los alumnos han terminado el capítulo 1 completo y han iniciado el capítulo 2 el tema de movimiento relativo, en el desarrollo del tema los alumnos hicieron en su casa el experimento de vendar los ojos a un pariente y pedirle que se mueva entre obstáculos dándole instrucciones para que se oriente, además resolvieron el último problema de vectores (el de una abejita), ambas situaciones ofrece la justificación para elaborar el problema del tesoro planteado en el ejemplo adjunto. En el tema de Movimiento relativo el problema planteado es un problema típico.

Haré un video para explicar detalles.

Ejemplo de un IES